Der 7. Dezember war der nationale Studententag im Iran. Am 7. Dezember 1953 wurden drei Studenten vor der Teheraner Universität von den Unterdrückungskräften des Pahlavi-Regimes erschossen. An diesem Tag wurden die iranischen Universitäten zur „Bastion der Freiheit“ und sind dieser Form treu geblieben.
Die Erinnerung an diesen Nationalfeiertag, auch bekannt als „16 Azar“, wird durch Zeremonien und Proteste von Studenten an fast allen Universitäten im ganzen Iran wach gehalten. Trotz der brutalen Niederschlagung der Studentenproteste durch den Schah im Jahr 1953 blieben die iranischen Universitäten das Zentrum des Widerstands, wo unzählige rebellische Jugendliche von den Oppositionsbewegungen des Landes, der Organisation der Volksmojahedin Iran (PMOI/MEK) und der Iranischen Volksfedai, angezogen wurden.
Diese Studenten wurden später zu führenden Persönlichkeiten dieser Bewegungen und trugen dazu bei, das Bewusstsein in der iranischen Gesellschaft zu schärfen und die antimonarchische Revolution von 1979 anzuführen.
Während Ruhollah Chomeini, der Gründer der herrschenden Theokratie, die Revolution kapern konnte, waren die Universitäten die letzten Bastionen der Freiheit und stellten sich der rückständigen Herrschaft der Mullahs entgegen. Während Chomeini versuchte, seine Terrorherrschaft durchzusetzen und die wahre Botschaft des Islam zu verdrehen, besuchten Zehntausende iranische Universitätsstudenten Kurse des PMOI-Führers Massoud Rajavi, in denen er die wahre Botschaft des Islam vermittelte: Freiheit.
Da er sah, dass die Legitimität seines Regimes auf dem Spiel stand, rief Chomeini zur sogenannten „Kulturrevolution“ auf und seine Schläger stürmten Universitäten, töteten und verhafteten diejenigen, die während der Revolution von 1979 das langjährige Ziel des iranischen Volkes, die Demokratie, anstrebten. Zehntausende dieser Universitätsstudenten, meist MEK-Anhänger, wurden Anfang der 1980er Jahre brutal massakriert. Viele von ihnen bildeten später einen großen Teil der über 30.000 Opfer des Massakers von 1988.
Um seinen eisernen Einfluss auf die Universitäten zu verstärken, richtete das Mullah-Regime mehrere Unterdrückungsinstitutionen und -gremien an den Universitäten ein, deren Aufgabe es war, Dissidenten zu identifizieren und zu unterdrücken. Viele der Agenten des Regimes wurden als „Professoren“ oder „Studenten“ an iranische Universitäten geschickt, ohne jegliche wissenschaftliche Ausbildung.
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Dennoch gelang es den Mullahs nicht, die „Bastion der Freiheit“ zu kontrollieren. Im Jahr 1998 veranstalteten Tausende iranischer Universitätsstudenten in Teheran Proteste und lieferten sich Zusammenstöße mit den Sicherheitskräften des Regimes. Trotz des harten Vorgehens des Regimes setzten Universitätsstudenten ihren Widerstand gegen das Regime fort. Sie spielten eine führende Rolle bei den folgenden Aufständen in den Jahren 2009, 2011, 2018 und 2019 sowie bei den großen Protesten im Jahr 2022. Mit anderen Worten: Die Fackel und das Banner des Kampfes für die Freiheit wurden von Generation zu Generation an den iranischen Universitäten weitergegeben.
Die iranischen Universitätsstudenten spielten eine sehr wichtige Rolle bei den großen Protesten 2022, die nach dem tragischen Tod von Mahsa Amini im September 2022 ausbrachen und etwa sieben Monate andauerten.
Während das Regime und seine offenen und verdeckten Verbündeten versuchten, die längst verfallene Monarchie wiederzubeleben, bewahrten die iranischen Universitäten und Studenten den demokratischen Charakter der entstehenden Revolution, indem sie den Ruf „Nieder mit dem Unterdrücker, sei es der Schah oder die Mullahs“ populär machten.“
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Ein Beweis für den Mut und das Engagement der Universitätsstudenten bei der Verwirklichung von Demokratie und Freiheit im Iran ist der Brief von Amir Hossein Moradi und Ali Younesi, zwei Elitestudenten, die vor einigen Jahren wegen angeblicher Unterstützung der MEK verhaftet wurden.
„Wir beobachten den diesjährigen 16. Azar in einem Kontext, in dem die Islamische Republik aus Angst vor einem möglichen Aufstand, der bis zur Erlangung der Freiheit andauern könnte, Massenverhaftungen und Hinrichtungen durchgeführt hat. Gleichzeitig zielt sie darauf ab, einen Teufelskreis der Verzweiflung fortzusetzen, möglicherweise mit der Absicht, in diesem Wechselspiel aus Angst und Verzweiflung seinen Machterhalt zu verlängern. Diese Bemühungen erwiesen sich jedoch als vergeblich und konnten die Aufstände von 1998, 2009, 2018 und 2019 nicht vereiteln. Das Regime ist nicht in der Lage, den bevorstehenden Aufstand zu verhindern“, schrieben sie.
Moradi und Younesi erklärten weiter: „Universitätsstudenten haben sowohl während als auch nach den Aufständen ihre Bedeutung unter Beweis gestellt. Als junge Menschen und Intellektuelle sind sie heute in der Lage, alle Bedenken und unbegründeten Theorien zu zerstreuen, etwa Spekulationen darüber, wer die Nachfolge des aktuellen Regimes antreten wird. Die Realität ist, dass niemand auf Erfolg vorbereitet ist.
Tatsächlich sind diktatorische Regime, sei es das Schah- oder das Mullahregime, dazu bestimmt, zusammenzubrechen und den Weg für die Errichtung einer echten und demokratischen Republik freizumachen. Dies unterstreicht die potenzielle und wirkungsvolle Rolle von Universitätsstudenten, einer Kraft, die das Regime verunsichert und es dazu veranlasst, seine Unterdrückung sowohl gegen Studenten als auch gegen ihre Professoren zu verschärfen.“
Kurz gesagt, spielen iranische Universitätsstudenten nicht nur eine wichtige Rolle dabei, die iranische Gesellschaft zu Freiheit und Demokratie zu führen, sondern sie sind auch Hüter des demokratischen Wesens der Revolution. Ali und Amir Hossein schrieben: „Die Universitätsstudenten haben gezeigt, dass sie in diesem Kampf, der unser eigentlicher Kampf ist, nicht aufgeben werden.“
